「合格率20％から合格！」
「教材がこなしきれず、頭を抱えていました」

駒場東邦中、世田谷学園中

東京都大田区　S.S

サピックスの教材に追われるだけの状況を改善。
こなすだけだった勉強を脱して、駒場東邦に合格！

【指導開始時の状況】

●駒東の合格判定は20％
●サピックスの教材に追われるだけになっていた
●算数の成績がなかなか上がらない
●優先順位をどうつければいいかわかならい

指導開始時のS君は、サピックスの膨大な量の教材に追われて、「時間をかけている割になかなか成績が上がらない」「何を優先して勉強していいか分からない」という状況に陥っていました。
そこで、家庭教師がついてからは、S君の苦手分野と弱点の解消を最優先に取り組めるように、勉強の優先順位を見直しました。そして、時間の使い方を含めて、勉強の取り組み方を根本的に改善しました。
駒場東邦に合格できたのは、「こなすだけ」の勉強から、「身につく」勉強に切り替えられたことが最大の要因です。

「3ヶ月でクラスが上がった！」
「安心してお任せできました」

聖光学院中、栄東中

東京都目黒区　K・M君

M君の性格やタイプに合わせた指導を徹底。
ケアレスミスをなくすことで成績も安定。

【指導開始時の状況】

●自分からはなかなか質問ができない
●ケアレスミスが多い
●成績も不安定で、SAPIXのクラスも上がらない
●以前の単元が定着できていない

家庭教師の指導では、算数で「単純な計算ミスを繰り返してしまう」、「途中式が書けていない」、「学習した単元が定着できていない」など、成績が上がらない原因を優先的に解消していきました。
また、M君は、分からないところを自分から質問できないタイプだったので、講師から理解度をこまめに確認してあげるようにするなど、M君に性格に合わせた指導を徹底していきました。その結果・・・3～4ヶ月でサピックスのクラスも上がり、志望校に合格することができました。

「偏差値55から早実に合格！」
「3ヶ月で偏差値が7上がりました！」

早稲田実業中、栄東中、立教池袋中

東京都　M.Y君

ケアレスミスの解消や、未消化単元の穴埋めを徹底。
数カ月で偏差値55から62まで上がり合格へ。

【指導開始時の状況】

●算数がずっと足を引っ張っていた
●消化不良の単元、やりっぱなしの単元が多数あった
●家庭学習の見直しの必要性はかんじていた
●親だけでは何をどうすればいいか分からなかった

M君は、算数がずっと足を引っ張っていましたが、点数を落としている原因は「①ケアレスミス」、「②未消化の単元がある」この2つでした。そこでまずは、基本問題や計算のケアレスミスをなくすことを徹底しました。さらに、そもそも塾のテストや模試で時間配分が上手くできていないので焦ってしまうなど、根本的な問題を解決していきました。
さらに、いたずらに応用に手を出すのではなく、基礎や未消化の単元を優先することで、偏差値は55から62に上がりました。
指導開始時には、志望校対策（過去問）に入れる体勢ではありませんでしたが、数カ月で算数の弱点をすべて解消できたことが合格の要因となりました。

「圧倒的な分かりやすさに脱帽！」
「桜蔭模試の点数が2倍以上に！」

桜蔭中、豊島岡中、東邦大東邦、栄東中

東京都足立区　M・Nさん

「4ヶ月で読解力・記述力が伸びました！」
「合格率40％から合格」

駒場東邦中、立教新座中、栄東、城北中

東京都　Y・K君

「偏差値70以上取れるように！」
「プロの存在が安心感につながりました」

早稲田中、東邦大東邦中

千葉県浦安市　A.K君

「一番上のクラスに上がれました！」
「素晴らしい先生と出会えた」

早稲田中、青山学院中等部、獨協埼玉中

埼玉県草加市　　東海林　聖存君

小5の夏休みから中学受験を開始。
効率的な勉強で遅れを挽回して志望校に合格

【指導開始時の状況】

●中学受験開始が小5夏からと遅かった
●未消化の単元がかなりある状況
●当然、日能研の授業にもついていけない
●日能研では下のクラスで低迷していた

聖存君が中学受験を開始したのは、小5の夏休みから。周りからは1年以上の遅れがあるなかで、日能研では「授業についていけない」「習っていない単元だらけ」という状況でした。最大の問題は、4年生から5年生前半の基礎ができていないのに、あれもこれも手をつけていることでした。
そこから青山や早稲田に合格できたのは、入試までの限られた期間の中で、担当講師が勉強内容を必要最小限に絞り、効率的な受験勉強をできるようにしたからです。「やらないこと」を決めるのは勇気がいりますが、担当講師の経験をもとに的確な判断ができたことが功を奏しました。

「偏差値50台から駒東合格！」
「ときには厳しい指導に感謝」

駒場東邦中、世田谷学園中

東京都大田区　M.Y君

国語はプロが点数の取り方を論理的に指導。
途中のスランプも立て直して駒東に合格。

【指導開始時の状況】

●国語は親も上手く教えられず困っていた
●6年生になり算数も成績が下降
●算数は基礎から抜けがあった
●学習内容も定着できていなかった

M君は、メイン教科の国語と算数、どちらも問題をかかえていました。国語の場合、「本を読むのが好きなこと」と、「受験（テスト）で点数を取れること」は別物です。プロが点数の取り方を論理的に指導することで、国語は点数を稼げる教科に変わりました。
算数は、M君の場合、基礎に抜けや曖昧な部分がありました。小6になると塾のカリキュラムは応用中心になります。そうすると、基礎を理解した上で、さらに使いこなせないと点数は取れません。
駒東の算数は難問ぞろいですが、基礎ができていない状態で難問ばかり手をつけても成果は出ません。受験勉強の戦略から抜本改善することで、駒東合格につなげることができました。

「塾の対策は完璧でした！」
「親の負担が軽くなった！」

獨協中、聖学院中、長崎日大中

東京都世田谷区　K・O君

「2ヶ月でクラスが上がった！」
「偏差値40から55に」

普連土学園中、大妻中野中、東海大学附属浦安中

東京都江東区　A・Kさん

「一番下のクラスから合格！」
「あらゆる問題が解けるようになった」

昭和秀英中、明大中野中、芝中、栄東中、東邦大東邦中

東京都江東区　S・N君

「国語の偏差値が70近くまで伸びた！」
「記述力がつきました」

暁星中、国学院久我山中、仙台育英秀光中

東京都三鷹市　H・K君

「念願の慶應中等部に合格！」
「成績が下がり毎日悩んでいた」

慶應中等部、立教池袋中、立教新座中

東京都大田区　藤本駿介君

大量の塾の内容を取捨選択・優先順位付けを徹底
算数の苦手単元を解消して志望校に合格！

【指導開始時の状況】

●小5・10月から算数の成績が下降
●算数は、慶應中等部で頻出の「数の性質」が苦手に
●勉強内容の取捨選択・優先順位付けができていなかった
●塾ではアドバイスがもらえなかった

駿介君は、塾の授業が、小5後半から難度が上がり、量も増えるのに、ずっと同じやり方のまま勉強していました。ですので、熱心に勉強しているのと反比例して、成績は下がり続けていました。
そこで、四谷大塚の内容の取捨選択・優先順位付けを行い、駿介君に最適な指導内容に切り替えていきました。足を引っ張っていた算数の「数の性質」などの苦手分野も解消し、状況を好転させられたことが慶應中等部の合格につながりました。

「偏差値50から武蔵に合格！」
「まるで奇跡のようでした」

武蔵中

東京都三鷹市　A・H君

武蔵の記述対策と算数の4大ジャンル対策を
徹底することで、偏差値50台から合格へ

【指導開始時の状況】

●算数は偏差値40台にまで落ち込むことも
●4科の平均偏差値も50～55程度
●基本からできていないところも多数あった
●どうすれば武蔵に合格できるか分からなかった

小6夏の時点で偏差値50台だった（算数は40台に落ち込むときも）H君には、武蔵中は無謀な挑戦でした。武蔵と言えば「記述」中心の特殊な入試問題が出されます。
そこで、合格するために、残り半年間は武蔵対策だけを徹底していきました。夏休みは、算数の武蔵4大ジャンルや記述対策に集中して取りくみ、秋からは過去問対策に専念していきました。武蔵の算数に必要な応用力、全教科で必要な記述力を鍛え上げることで、お母さまが「奇跡」とおっしゃるような合格を実現できました。

「算数の偏差値が15伸びた！」
「本番は先生の予想が的中しました」

明治大学附属中野八王子中、栄東中

神奈川県横浜市　M・Tさん

「偏差値が45から62に！」
「諦めていた算数が伸びた」

共立女子中、実践女子中、浦和実業中

S.Oさん

「偏差値が10以上伸びました！」
「消化不良になっていた」

城北中、国学院久我山中、秀光中

東京都杉並区　R・O君

算数は、基礎からやり直して弱点を解消。
偏差値10以上伸ばすことに成功。

【指導開始時の状況】

●小6になり、算数がさらに難しくなって下がる
●算数の偏差値は40台前半まで落ち込む
●秋からは通塾回数が増え、さらに負担に
●家庭学習で復習まで手が回らない

R君の課題は、算数は、基礎から抜けていたことです。小4のカリキュラムから見直しをしなければならないほどでした。
指導では、まず、弱点の分野や単元をはっきりさせるところからスタートしました。そして、やるべきことを整理して、弱い単元から優先的・集中的に取り組む学習計画をたてました。具体的には、予習シリーズの標準的な問題を徹底反復、基礎を固めていきました。
算数の偏差値は40台前半から55.5まで伸ばすことができたのが、志望校合格の要因です。

「3ヶ月で結果が出ました！」
「目に見えてやる気が上がりました」

明治大学附属明治中、栄東中、立教新座中、国学院久我山中

東京都日野市　S・I君

足を引っ張っていた算数・理科を集中的に対策。
点数を落としている原因を解決して合格へ

【指導開始時の状況】

●5年生で転塾してから悪循環に陥ってしまった
●塾の先生を相性が悪く、目に見えてやる気が下降
●算数と理科が足を引っ張っていた
●小6夏を過ぎても、成績は上がらないままだった

S君は、塾の先生との相性の悪さもあり、やる気・成績を下げていました。家庭教師が指導するにあたり、「信頼関係を築くこと」をとにかく重視しました。担当講師もS君の性格をすぐに見抜き、中学受験や勉強へのモチベーションを高めることに成功しました。
学習上の問題点としては、S君は、難しい問題は解けるのに、簡単な問題を落とすことが多いタイプでした。難問ばかりに手をつけていて、実際は基礎で落としている、というのは中学受験生には多いパターンです。抜けている基礎の穴埋めや、ミスをなくすことを徹底することで得点力も上がり、志望校に合格することができました。

「5年の春から成績が下がっていました」
「第一志望校に合格できた！」

共立女子中、十文字中、函館白百合中、聖徳大附属女子

東京都豊島区　M・Sさん

「すばらしい成功体験に感謝」
「子どもの力を引き出してくれた」

明治大学附属明治中、栄東中

埼玉県川越市　藤蔵人君

ケアレスミスをなくして偏差値60の壁を突破。
勉強方法を抜本的に改善

【指導開始時の状況】

●偏差値60の壁をずっと突破できずにいた
●お父さまが家庭学習をみるのも限界に
●以前の単元を忘れてしまっている
●同じようなミスで点数を落としていた

蔵人君は明大明治を目指していましたが、すっと偏差値60を突破できない状況が続いていました。プロによる指導の必要性を感じたお父さまにご相談いただきましたが、分析してみると、蔵人君の場合、「同じミスで点数を落とす」「早稲アカで一度習った単元を忘れている」など、偏差値が上がらない原因がわかりました。
そこで、指導では、間違えた問題の解き直しの徹底、定着度をあげるための学習など、ミスをなくすための対策など、勉強方法を抜本的に改善していきました。その継続が功を奏し、本番では明大明治に合格することができました。

「3ヶ月で基礎固めが全部できました！」
「頼むか迷っていた時間が勿体なかった」

昭和女子大学附属中、大妻中野中

東京都新宿区　Y.Oさん

「偏差値が15上がった！」
「最高の先生でした」

獨協埼玉中、専修大学松戸中、武南中

東京都葛飾区　A・Hさん

「家庭教師は救世主でした！」
「一番基礎のクラスから普通部に合格」

慶應義塾普通部、攻玉社中

神奈川県川崎市　S・H君

「圧倒的な指導力！」
「膨大な宿題に溺れていました」

鎌倉女学院中、横浜英和女学院中

神奈川県横浜市　M・Mさん

「偏差値50台から武蔵に合格！」
「先生なしで受験の成功はなかった」

武蔵中、巣鴨中、栄東中、海陽中、愛光中

東京都文京区　R・S君

中学受験へのやる気を引き出すことに成功。
塾で分からないところを1対1で解消して合格へ

【指導開始時の状況】

●ずっと算数の成績が伸び悩んでいた
●塾で分からないところがずっとそのままに
●宿題もなかなか手がつかない
●すぐに親子喧嘩になってしまっていた

R君は、自分から質問できない性格だったので、進学塾の集団指導では、分からないところがそのままになっていました。集中力を発揮して良い成績を取れるときもあるのですが、塾の宿題にまったく手をつけないときもあり、安定していませんでした。
家庭教師がついてからは、これまで放置していた分からないところを教え込むことで、算数は順調に伸びるようになりました。
また、R君も「次は何をやりますか？」と自分から講師に聞くくらい積極的に変身して、本気モードで受験に臨むようになりました。学習上の問題点を解消して、R君の意欲を引き出すことで、第一志望の武蔵に合格することが出来ました。

「第一志望校に合格！」
「5年の冬まで伸び悩んでいました」

学習院中等科、栄東中、麗澤中

千葉県松戸市　K・A君

「最下位クラスから城北に合格！」
「苦手な算数が得意科目に！」

城北中、西武学園文理中

東京都練馬区　T・O君

「感謝の気持ちでいっぱい」
「受験開始が遅くても合格できた」

麹町学園女子中、城西大学附属城西中

東京都練馬区　T.Tさん

「偏差値が37から52に！」
「どんどんやる気が出てきました」

聖園女学院中

神奈川県藤沢市　H・Mさん

「偏差値が10以上伸びた！」
「授業を毎週心待ちにしていました」

山脇学園中

東京都大田区　M・Mさん

「家庭教師だけで合格！」
「かなり低い偏差値から受かりました」

横浜雙葉中、桐蔭学園中

神奈川県横浜市　N・Oさん

「合格率30％に届いていなかった」
「予想以上の学校に合格！」

共立女子中、千葉日大一中

東京都江戸川区　A・Tさん

「家庭教師のおかげです！」
「残り1年で合格させてくれました」

学習院中、浦和実業中

東京都文京区　K・Y君

「偏差値39から吉祥女子に合格！」
「塾だけでは合格はなかった」

吉祥女子中、栄東中、国学院久我山中

東京都練馬区　S.Mさん

「一番下のクラスから合格！」
「塾より詳しく教えてもらえた」

法政大学中、西武学園文理中

東京都府中市　M・A君

「3ヶ月で飛躍的に伸びた！」
「子どもが変わりました」

大妻中、狭山ヶ丘中

埼玉県所沢市　M・Hさん

「塾から「どこも受からない」と言われていた」
「志望校合格はセイシン会のおかげです」

実践女子中、東京女学館中

東京都渋谷区　K.Kさん

「合不合で偏差値40台から法政に合格！」
「親だけでは限界でした」

日大日吉中、法政中

東京都品川区　T・F君

「小6から急に成績が下がっていた」
「息子に合った指導で合格！」

栄東中、早稲田佐賀中、城北中

東京都豊島区　R・H君

「偏差値30台から合格！」
「他の家庭教師センターで伸びていなかった」

広尾学園中、東京都市大学等々力中

東京都品川区　大野杏奈さん

勉強方法を180度切り替えて、
算数、理科、社会の弱点をすべて解消！

【指導開始時の状況】

●算数は基礎が抜けた状態が続いていた
●にもかかわらず、算数は難しい問題ばかり解いていた
●理科・社会は成績が下がり続けていた
●状況が好転しないまま、小6夏を迎えていた

杏奈さんの場合、最大の問題は、前の家庭教師センターの講師が、算数は基礎が抜けているのに、やたらと難しい問題ばかり解かせていたこと、理科・社会は手をつけずに成績下降を放置していたことでした（本当に必要な勉強ができていなかった）。
そこでまず、算数はケアレスミスをなくすことや不得意分野（図形など）の解消を最優先しました。また、家庭学習を見直して時間を捻出して、理科・社会も基礎の定着を行いました。勉強のやり方を180度変え、弱点を解消できたことが、志望校合格につながりました。

「3ヶ月で偏差値15以上アップ！」
「あっという間に結果が変わった！」

玉川学園中

東京都世田谷区　H君

「この出会いがあってこその合格です！」
「社会が足を引っ張っていた」

立教池袋中、秀光中、早稲田摂陵、獨協中、法政大学中

東京都世田谷区　S・F君

「先生との出会いは一生の宝物です！」
「自己流で伸び悩んでいました」

昭和秀英中

千葉県市原市　K・H君

「偏差値30台から40後半に伸びた！」
「塾では下がる一方でした」

山手学院中、関東学院中

神奈川県横浜市　佐藤太樹君

取りくむ教材を絞り込み、反復と定着を徹底。
偏差値30台から40後半に伸ばして合格へ。

【指導開始時の状況】

●算数は偏差値30台まで落ち込むことも
●内容が難しくなる一方で、こなせていなかった
●テキストも増えてさらに悪循環に
●効果的な勉強方法が確立できていなかった

太樹君は、とにかく算数が足を引っ張っていました。学年が上がるにつれ、内容も難しくなり、量も増えてこなしきれなくなっていました。「何が分からないか分からない」という状況に陥り、あれもこれも手をつけていたこともマイナスでした。
家庭教師がついてからは、取り組む教材は『強化ツール』に絞り、反復と定着を徹底していくことで、偏差値は30台から40後半まで盛り返すことができました。苦手意識も取りのぞくことに成功して、志望校に受かることが出来ました。

「週1回の家庭教師でも伸びました」
「親も教えきれなくなっていた」

普連土学園中、十文字中、浦和実業中、大妻嵐山中

東京都北区　R・Kさん

「苦手な算数が大の得意に！」
「家庭教師は心の支えでした」

桐朋女子中、武蔵野女子学院中

東京都小金井市　M・Sさん

「偏差値は全く届いていませんでした」
「塾の先生よりも信頼できた」

学習院中、獨協埼玉中、大宮開成中

埼玉県吉川市　R・H君

「合格したときの娘の顔が忘れられません」
「偏差値40から60近くに伸びた！」

三輪田学園中、十文字中、星野学園中、大妻嵐山中

埼玉県富士見市　R・Aさん

「目も当てられない状態から合格」
「偏差値は程遠かった」

本郷中、城北埼玉中

東京都文京区　K・O君

「家庭教師はすごい！」
「第一志望校に合格！」

海城中、栄東中、佐久長聖中、巣鴨中

東京都杉並区　T・S君

サピックスで陥っていた悪循環を根本から改善。
最後は過去問対策に集中することで合格！

【指導開始時の状況】

●5年生夏頃から成績が下降
●サピックスについていけなくなっていた
●親が教えようとしても喧嘩に
●悪循環に陥っていた

T君は、サピックスの厳しいカリキュラムついていけず、成績が下がっていました。勉強を教えようとしても親子喧嘩になり、悪循環になっていました。
家庭教師がついてからは、そうした悪循環をすべて断ち切り、受験勉強のやり方からすべて見直すことで状況が好転しました。それでもまだ偏差値は届いていない状況でしたが、海城の過去問を重点的に取り組むことで、無事に合格することができました。

「合格は夢のようです！」
「頑張っても結果が出ていませんでした」

立教女学院中、西武学園文理中

東京都練馬区　K.Oさん

「分からないところをどんどん質問できた！」
「算数が足を引っ張っていました」

昭和学園秀英中、大宮開成中、専修大学松戸中

千葉県千葉市　S・I君

「夢が叶いました！」
「努力が空回りしていました」

宝仙学園、埼玉栄中、富士見が丘中

東京都新宿区　A・Yさん

「子どものペースに合わせてくれた」
「心強かったです！」

跡見学園中

埼玉県さいたま市　A・Yさん

「先生が大好きでした！」
「成績がかなり伸びた」

西武学園文理中、大妻中野中、日本大学第二中

東京都練馬区　M・Uさん

「あきらめずに頑張ってよかった！」
「とても熱心な先生でした」

国学院久我山中、西武学園文理中、大妻中野中、

東京都　Sさん

「短時間で基礎が完成！」
「塾では質問できずにいた」

富士見中、浦和実業中

埼玉県さいたま市　I.Mさん

「難しい問題も解けるように！」
「分かるまで教えてくれました」

アレセイア湘南中

神奈川県座間市　　田中　要君

「最後の望みを託しました」
「プロの指導力のおかげです！」

早稲田中、立教新座中、城北埼玉中、城北中

東京都板橋区　S・K君

ポイントを絞り込んだ指導で苦手分野を解消。
算数は勉強のやり方を全面的に見直して合格へ

【指導開始時の状況】

●理系（特に算数）が全体の足を引っ張っていた
●6年生の夏期講習でも成果が出なかった
●宿題をこなすことで精一杯の状況
●弱点が解消できていなかった

S君は、算数の偏差値さえ足を引っ張らなければ、志望校に合格できる状況でした。そこで、算数に関しては、家庭学習のやり方、塾でのノートの取り方、テストの時間の使い方、見直しの仕方など、あらゆる面を抜本的に改善していきました。また、苦手分野はポイントを絞り込んで指導することで、短期間で解消していきました。
最終的に、過去問で受験者平均を超える点数を取れるようになり、早稲田、立教新座、城北など、全勝という最高の結果で中学受験を終えることができました。

「志望校を変えずに済んだ」
「家庭教師の言う通りにして合格！」

慶應湘南藤沢中、中央大学横浜山手中、

神奈川県横浜市　R.Tさん

SFCの入試傾向や苦手分野を踏まえた上で
やるべきことを大幅に絞り込み、志望校合格へ！

【指導開始時の状況】

●サッピクスの大量の宿題に追われていた
●苦手な理科の対策をする余裕がない
●小6になり、算数もつまずいて成績が下降
●志望校を変えるか迷っていた

Rさんは、サピックスの大量の宿題に追われて、苦手な理科の勉強時間を取れない状況でした。さらに、小6になると算数も難しくなり、本人は混乱状態でした。
指導開始にあたり、宿題や勉強内容を取捨選択して、本当に必要なことに集中できるようにしました。理科についても、入試本番までの期間を計算して、SFC合格に必要なことを計画的に定着させていきました。志望校を下げずにすんだのは、勉強スタイルを抜本的に改善したこと、SFCの入試傾向に絞って対策したこと、この2つが大きな要因です。

「もっと早くお願いすればよかった」
「チャレンジ校に合格！」

早稲田大学高等学院中等科、立教新座中、西武学園文理中、城北埼玉中、東京農業大学第一中

T.T君

「合格判定は20％でした」
「4カ月間の指導で結果が出た！」

立教女学院中

神奈川県川崎市　N・Tさん

「志望校合格は先生のおかげです」
「過去問が解けず、本当に困っていた」

立教女学院中、西武学園文理中、大妻多摩中

東京都国立市　A・Kさん

「偏差値41から合格！」
「親子共々励まされました」

桐光学園中、加藤学園暁秀中、湘南学園中

神奈川県秦野市　W.A君

「プロの指導力に感激！」
「100日で第一志望校に合格」

山手学院中

神奈川県川崎市　K・T君

「勉強嫌いを克服！」
「計画的に効率良く勉強できました」

明治大学附属中野中、浦和実業中

東京都府中市　S・N君

「合格率20％でも合格！」
「とても無理だと思っていました」

昭和学園秀英中

千葉県船橋市　岩崎由佳さん

サピックスの宿題でやることを絞り込み、
消化不良の単元を解消！

【指導開始時の状況】

●サピックスの授業についていけない
●大量の宿題をこなしきれない
●志望校の合格率はずっと20％
●成績は下がる一方で、自信もなくしていた

由佳さんは、サピックスの大量のプリント・宿題をこなしきれず、どんどん溜まるばかりでした。成績も下がり続け、志望校を変えるかどうか悩んでいる状況。
家庭教師がついてまずやったことは、やるべき学習内容を絞りこむことでした。宿題でも、いますぐ必要ないもの、すぐに手をつけても理解できないもの、志望校に関係ない内容は後にして、消化不良になっていた単元をひとつずつ解消していきました。抜けていた単元、基礎を埋めて実力をつけ、合格率20％の志望校に間に合わせることができました。

「100日で結果が出ました！」
「第一志望校は手が届かないと思っていた」

広尾学園中、函館ラサール中、かえつ有明中

神奈川県平塚市　S・S君

「志望校に絞った指導で合格！」
「大手進学塾では質問できなかった」

田園調布学園中、神奈川学園中

東京都大田区　Y・Sさん

「本人も喜びの高得点で合格！」
「急に解ける問題が増えました」

桐蔭学園中、佼成学園中

東京都世田谷区　S・I君

「先生の言う通りにしたら合格できました」
「中学受験経験がなく教えられなかった」

八雲学園中

埼玉県川口市　出澤夏音さん

「熱心な指導に感謝！」
「第一志望校合格につながりました」

浦和明の星女子中、淑徳与野中

東京都足立区　Y・Sさん

「受験校全てに合格！」
「悔いのない受験をしたかった」

恵泉女学園中、カリタス女子学院中、目黒星美中、和洋国府台中

東京都世田谷区　O.Yさん

「心から勇気づけられました」
「時間をかけているのに成果が出ていなかった」

桐蔭学園中、関東学院

神奈川県横浜市　Y・I君

「駒東のそっくり模試で上位に入れた」
「苦手分野がなくなりました」

学芸大世田谷中、市川中、駒場東邦中

東京都世田谷区　K・T君

「帰国生で国語が弱かった」
「ワラをもすがる思いでした」

学習院【帰国】

東京都港区　H.K君

「残り3ヶ月で合格！」
「合格は諦めかけていました」

城北埼玉中、東京農業大学第三中、城西川越中

埼玉県川越市　S・I君

「初めての中学受験でも心強かった」
「さすがプロの先生！」

品川女子学院中、山脇学園中、大妻中野中、獨協埼玉中

東京都江戸川区　A・Sさん

「もっと早く頼めばよかったです」
「プロに教えてもらうと理解できる！」

日本大学第二中

東京都目黒区　A・G君

「半年間の指導で合格！」
「先生の誠実さに感謝」

法政大学第二中、日本大学豊山中、大宮開成中

東京都品川区　R・S君

「お願いして本当によかった！」
「セイシン会なら安心して頼めます」

湘南白百合中、清泉女子学院、関東学院中

神奈川県横浜市　H・Mさん

「残り4ヶ月で合格！」
「どこにも合格できないのではと不安でした」

日本大学豊山女子中、麹町学園女子中

東京都北区　M・Sさん

「偏差値20足りなくても合格！」
「諦めかけていました」

森村学園中、埼玉栄中

東京都大田区　Y・K君

「半年で算数が得意科目に！」
「どこも受からないと思っていた」

中村中

東京都江東区　M・Eさん

「偏差値35から合格！」
「最後の賭けで頼みました」

千葉日大一中

千葉県浦安市　M・A君

「小6の夏から合格！」
「相性がすごく良い先生に出会えた」

千葉日大一中、昭和学院中

千葉県鎌ヶ谷市　K・Oさん

「とにかく自信がついた！」
「解けない問題がなくなりました」

女子美術大学附属中

東京都豊島区　M・Mさん

「理科も自信を持てました！」
「どこをやればいいか分からなかった」

学習院女子中、東洋英和女学院中

東京都台東区　H・Kさん

「塾から家庭教師に切り替えて合格！」
「とても心強かったです」

東邦大東邦中、開智中

埼玉県川口市　Ａ．Ｔさん

「合格率20％から合格！」 「教材がこなしきれず、頭を抱えていました」

「3ヶ月でクラスが上がった！」 「安心してお任せできました」

「偏差値55から早実に合格！」 「3ヶ月で偏差値が7上がりました！」

「圧倒的な分かりやすさに脱帽！」 「桜蔭模試の点数が2倍以上に！」

「4ヶ月で読解力・記述力が伸びました！」 「合格率40％から合格」

「偏差値70以上取れるように！」 「プロの存在が安心感につながりました」

「一番上のクラスに上がれました！」 「素晴らしい先生と出会えた」

「偏差値50台から駒東合格！」 「ときには厳しい指導に感謝」

「塾の対策は完璧でした！」 「親の負担が軽くなった！」

「2ヶ月でクラスが上がった！」 「偏差値40から55に」

「一番下のクラスから合格！」 「あらゆる問題が解けるようになった」

「国語の偏差値が70近くまで伸びた！」 「記述力がつきました」

「念願の慶應中等部に合格！」 「成績が下がり毎日悩んでいた」

「偏差値50から武蔵に合格！」 「まるで奇跡のようでした」

「算数の偏差値が15伸びた！」 「本番は先生の予想が的中しました」

「偏差値が45から62に！」 「諦めていた算数が伸びた」

「偏差値が10以上伸びました！」 「消化不良になっていた」

「3ヶ月で結果が出ました！」 「目に見えてやる気が上がりました」

「5年の春から成績が下がっていました」 「第一志望校に合格できた！」

「すばらしい成功体験に感謝」 「子どもの力を引き出してくれた」

「3ヶ月で基礎固めが全部できました！」 「頼むか迷っていた時間が勿体なかった」

「偏差値が15上がった！」 「最高の先生でした」

「家庭教師は救世主でした！」 「一番基礎のクラスから普通部に合格」

「圧倒的な指導力！」 「膨大な宿題に溺れていました」

「偏差値50台から武蔵に合格！」 「先生なしで受験の成功はなかった」

「第一志望校に合格！」 「5年の冬まで伸び悩んでいました」

「最下位クラスから城北に合格！」 「苦手な算数が得意科目に！」

「感謝の気持ちでいっぱい」 「受験開始が遅くても合格できた」

「偏差値が37から52に！」 「どんどんやる気が出てきました」

「偏差値が10以上伸びた！」 「授業を毎週心待ちにしていました」

「家庭教師だけで合格！」 「かなり低い偏差値から受かりました」

「合格率30％に届いていなかった」 「予想以上の学校に合格！」

「家庭教師のおかげです！」 「残り1年で合格させてくれました」

「偏差値39から吉祥女子に合格！」 「塾だけでは合格はなかった」

「一番下のクラスから合格！」 「塾より詳しく教えてもらえた」

「3ヶ月で飛躍的に伸びた！」 「子どもが変わりました」

「塾から「どこも受からない」と言われていた」 「志望校合格はセイシン会のおかげです」

「合不合で偏差値40台から法政に合格！」 「親だけでは限界でした」

「小6から急に成績が下がっていた」 「息子に合った指導で合格！」

「偏差値30台から合格！」 「他の家庭教師センターで伸びていなかった」

「3ヶ月で偏差値15以上アップ！」 「あっという間に結果が変わった！」

「この出会いがあってこその合格です！」 「社会が足を引っ張っていた」

「先生との出会いは一生の宝物です！」 「自己流で伸び悩んでいました」

「偏差値30台から40後半に伸びた！」 「塾では下がる一方でした」

「週1回の家庭教師でも伸びました」 「親も教えきれなくなっていた」

「苦手な算数が大の得意に！」 「家庭教師は心の支えでした」

「偏差値は全く届いていませんでした」 「塾の先生よりも信頼できた」

「合格したときの娘の顔が忘れられません」 「偏差値40から60近くに伸びた！」

「目も当てられない状態から合格」 「偏差値は程遠かった」

「家庭教師はすごい！」 「第一志望校に合格！」

「合格は夢のようです！」 「頑張っても結果が出ていませんでした」

「分からないところをどんどん質問できた！」 「算数が足を引っ張っていました」

「夢が叶いました！」 「努力が空回りしていました」

「子どものペースに合わせてくれた」 「心強かったです！」

「先生が大好きでした！」 「成績がかなり伸びた」

「あきらめずに頑張ってよかった！」 「とても熱心な先生でした」

「短時間で基礎が完成！」 「塾では質問できずにいた」

「難しい問題も解けるように！」 「分かるまで教えてくれました」

「最後の望みを託しました」 「プロの指導力のおかげです！」

「志望校を変えずに済んだ」 「家庭教師の言う通りにして合格！」

「もっと早くお願いすればよかった」 「チャレンジ校に合格！」

「合格判定は20％でした」 「4カ月間の指導で結果が出た！」

「志望校合格は先生のおかげです」 「過去問が解けず、本当に困っていた」

「偏差値41から合格！」 「親子共々励まされました」

「プロの指導力に感激！」 「100日で第一志望校に合格」

「勉強嫌いを克服！」 「計画的に効率良く勉強できました」

「合格率20％でも合格！」 「とても無理だと思っていました」

「100日で結果が出ました！」 「第一志望校は手が届かないと思っていた」

「志望校に絞った指導で合格！」 「大手進学塾では質問できなかった」

「本人も喜びの高得点で合格！」 「急に解ける問題が増えました」

「先生の言う通りにしたら合格できました」 「中学受験経験がなく教えられなかった」

「熱心な指導に感謝！」 「第一志望校合格につながりました」

「受験校全てに合格！」 「悔いのない受験をしたかった」

「心から勇気づけられました」 「時間をかけているのに成果が出ていなかった」

「駒東のそっくり模試で上位に入れた」 「苦手分野がなくなりました」

「帰国生で国語が弱かった」 「ワラをもすがる思いでした」

「残り3ヶ月で合格！」 「合格は諦めかけていました」

「初めての中学受験でも心強かった」 「さすがプロの先生！」

「もっと早く頼めばよかったです」 「プロに教えてもらうと理解できる！」

「半年間の指導で合格！」 「先生の誠実さに感謝」

「合格率20％から合格！」
「教材がこなしきれず、頭を抱えていました」

「3ヶ月でクラスが上がった！」
「安心してお任せできました」

「偏差値55から早実に合格！」
「3ヶ月で偏差値が7上がりました！」

「圧倒的な分かりやすさに脱帽！」
「桜蔭模試の点数が2倍以上に！」

「4ヶ月で読解力・記述力が伸びました！」
「合格率40％から合格」

「偏差値70以上取れるように！」
「プロの存在が安心感につながりました」

「一番上のクラスに上がれました！」
「素晴らしい先生と出会えた」

「偏差値50台から駒東合格！」
「ときには厳しい指導に感謝」

「塾の対策は完璧でした！」
「親の負担が軽くなった！」

「2ヶ月でクラスが上がった！」
「偏差値40から55に」

「一番下のクラスから合格！」
「あらゆる問題が解けるようになった」

「国語の偏差値が70近くまで伸びた！」
「記述力がつきました」

「念願の慶應中等部に合格！」
「成績が下がり毎日悩んでいた」

「偏差値50から武蔵に合格！」
「まるで奇跡のようでした」

「算数の偏差値が15伸びた！」
「本番は先生の予想が的中しました」

「偏差値が45から62に！」
「諦めていた算数が伸びた」

「偏差値が10以上伸びました！」
「消化不良になっていた」

「3ヶ月で結果が出ました！」
「目に見えてやる気が上がりました」

「5年の春から成績が下がっていました」
「第一志望校に合格できた！」

「すばらしい成功体験に感謝」
「子どもの力を引き出してくれた」

「3ヶ月で基礎固めが全部できました！」
「頼むか迷っていた時間が勿体なかった」

「偏差値が15上がった！」
「最高の先生でした」

「家庭教師は救世主でした！」
「一番基礎のクラスから普通部に合格」

「圧倒的な指導力！」
「膨大な宿題に溺れていました」

「偏差値50台から武蔵に合格！」
「先生なしで受験の成功はなかった」

「第一志望校に合格！」
「5年の冬まで伸び悩んでいました」

「最下位クラスから城北に合格！」
「苦手な算数が得意科目に！」

「感謝の気持ちでいっぱい」
「受験開始が遅くても合格できた」

「偏差値が37から52に！」
「どんどんやる気が出てきました」

「偏差値が10以上伸びた！」
「授業を毎週心待ちにしていました」

「家庭教師だけで合格！」
「かなり低い偏差値から受かりました」

「合格率30％に届いていなかった」
「予想以上の学校に合格！」

「家庭教師のおかげです！」
「残り1年で合格させてくれました」

「偏差値39から吉祥女子に合格！」
「塾だけでは合格はなかった」

「一番下のクラスから合格！」
「塾より詳しく教えてもらえた」

「3ヶ月で飛躍的に伸びた！」
「子どもが変わりました」

「塾から「どこも受からない」と言われていた」
「志望校合格はセイシン会のおかげです」

「合不合で偏差値40台から法政に合格！」
「親だけでは限界でした」

「小6から急に成績が下がっていた」
「息子に合った指導で合格！」

「偏差値30台から合格！」
「他の家庭教師センターで伸びていなかった」

「3ヶ月で偏差値15以上アップ！」
「あっという間に結果が変わった！」

「この出会いがあってこその合格です！」
「社会が足を引っ張っていた」

「先生との出会いは一生の宝物です！」
「自己流で伸び悩んでいました」

「偏差値30台から40後半に伸びた！」
「塾では下がる一方でした」

「週1回の家庭教師でも伸びました」
「親も教えきれなくなっていた」

「苦手な算数が大の得意に！」
「家庭教師は心の支えでした」

「偏差値は全く届いていませんでした」
「塾の先生よりも信頼できた」

「合格したときの娘の顔が忘れられません」
「偏差値40から60近くに伸びた！」

「目も当てられない状態から合格」
「偏差値は程遠かった」

「家庭教師はすごい！」
「第一志望校に合格！」

「合格は夢のようです！」
「頑張っても結果が出ていませんでした」

「分からないところをどんどん質問できた！」
「算数が足を引っ張っていました」

「夢が叶いました！」
「努力が空回りしていました」

「子どものペースに合わせてくれた」
「心強かったです！」

「先生が大好きでした！」
「成績がかなり伸びた」

「あきらめずに頑張ってよかった！」
「とても熱心な先生でした」

「短時間で基礎が完成！」
「塾では質問できずにいた」

「難しい問題も解けるように！」
「分かるまで教えてくれました」

「最後の望みを託しました」
「プロの指導力のおかげです！」

「志望校を変えずに済んだ」
「家庭教師の言う通りにして合格！」

「もっと早くお願いすればよかった」
「チャレンジ校に合格！」

「合格判定は20％でした」
「4カ月間の指導で結果が出た！」

「志望校合格は先生のおかげです」
「過去問が解けず、本当に困っていた」

「偏差値41から合格！」
「親子共々励まされました」

「プロの指導力に感激！」
「100日で第一志望校に合格」

「勉強嫌いを克服！」
「計画的に効率良く勉強できました」

「合格率20％でも合格！」
「とても無理だと思っていました」

「100日で結果が出ました！」
「第一志望校は手が届かないと思っていた」

「志望校に絞った指導で合格！」
「大手進学塾では質問できなかった」

「本人も喜びの高得点で合格！」
「急に解ける問題が増えました」

「先生の言う通りにしたら合格できました」
「中学受験経験がなく教えられなかった」

「熱心な指導に感謝！」
「第一志望校合格につながりました」

「受験校全てに合格！」
「悔いのない受験をしたかった」

「心から勇気づけられました」
「時間をかけているのに成果が出ていなかった」

「駒東のそっくり模試で上位に入れた」
「苦手分野がなくなりました」

「帰国生で国語が弱かった」
「ワラをもすがる思いでした」

「残り3ヶ月で合格！」
「合格は諦めかけていました」

「初めての中学受験でも心強かった」
「さすがプロの先生！」

「もっと早く頼めばよかったです」
「プロに教えてもらうと理解できる！」

「半年間の指導で合格！」
「先生の誠実さに感謝」